ket口語(yǔ)考試有必要：劍橋少兒英語(yǔ)考試(也即通常所說(shuō)的劍)

有家長(zhǎng)在問(wèn)：孩子參加完劍少二級(jí)考試之后，是應(yīng)該接著考劍三，還是應(yīng)該去備考KET？

今天，啟小達(dá)跟大家聊聊這個(gè)話(huà)題。

首先，我們要明白，劍橋少兒英語(yǔ)考試（也即通常所說(shuō)的劍一、劍二、劍三）和劍橋五級(jí)考試（KET、PET、FCE、CAE、CPE）其實(shí)都是劍橋的考試，它們屬于一個(gè)系統(tǒng)的考試。其考試難度是遞進(jìn)的，劍橋少兒英語(yǔ)是基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)劍橋五級(jí)最初的起步。

而劍三和KET在難度上其實(shí)是差不多的，二者同屬 CEFR （歐洲的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)）中的 A2 （相當(dāng)于中國(guó)學(xué)生初中畢業(yè)時(shí)的英語(yǔ)水平）級(jí)別考試。

另外，它們還有以下共同點(diǎn)：

1、考查能力是相同的

都是在語(yǔ)法的基礎(chǔ)上考查實(shí)際的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

在成績(jī)單后面的能力說(shuō)明上：

劍三（Flyers）：有能夠與語(yǔ)速緩慢、表達(dá)清晰的英語(yǔ)母語(yǔ)者互動(dòng)的能力。

KET：在特定的范圍內(nèi)與nativespeaker交談的能力。

2、考試題型有一部分是相同的

劍三考試中有補(bǔ)全對(duì)話(huà)的題型，這種題型同樣出現(xiàn)在KET考試中，其形式一樣。

另外，開(kāi)放式完形填空題型，在劍三考試和KET考試中都有。

但是在考試內(nèi)容方面，劍三和KET還是有很多不同的。

閱讀寫(xiě)作

劍三和KET都有多項(xiàng)選擇完形填空題，但是劍三的填空更多的是選詞填空或者看圖填空，KET則更偏向于考察孩子對(duì)文章整體的理解，難度更大。

劍三

KET

聽(tīng)力

劍三

KET

口語(yǔ)

劍三依然是考官和考生之間的問(wèn)答，而且考官說(shuō)的會(huì)更多一些。但在KET口語(yǔ)考試中有協(xié)作任務(wù)，加入了考生對(duì)考生的互動(dòng)問(wèn)答，更考察孩子的語(yǔ)言溝通能力。

劍三

KET

整體來(lái)看，劍三題目明顯更簡(jiǎn)單，而KET考試難度更大。

從詞匯量要求方面也能看出這種區(qū)別，劍三詞匯量大概在1000左右，而KET至少需要1500詞的詞匯量。詞匯量需要長(zhǎng)期的積累，這500詞的差距，并不是孩子在短時(shí)間就可以掌握的。

綜上，啟小達(dá)建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的具體情況做出相應(yīng)的規(guī)劃。

如果孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較早，在一二年級(jí)，甚至學(xué)前就已經(jīng)考過(guò)了劍二，那么孩子下一階段可以考慮備考劍三。一方面因?yàn)楹⒆幽挲g還比較小，對(duì)于一些題目的認(rèn)知度可能還不夠；另一方面因?yàn)橥瑢儆贏2級(jí)別，考取劍三能更好的過(guò)渡到KET/PET，將英語(yǔ)基礎(chǔ)打得更牢。

但如果孩子起步比較晚，可能三四年級(jí)才考過(guò)劍二，那么下一階段建議可以直接備考KET。一方面，高年級(jí)孩子的閱讀理解能力更強(qiáng)，詞匯積累量也更大；另一方面，KET、PET證書(shū)對(duì)于孩子的升學(xué)更有幫助。