ket備考真題：COMPACT主題風格模塊的后邊有英語的語法的專題講座

今天我們要繼續(xù)說完~

步驟二：英語語法解讀

在教材內(nèi)容中，每個主題元素也是英語語法的一部分，COMPACT主題模塊后面有英語語法專題講座，專題講座中列出了每個模塊的英語語法標準配有少量練習。首先給孩子講講英語語法，可以用中文解讀。事實上，對于走原線的孩子來說，即使從來沒有人告訴過他們英語的語法標準，他們的英語語法也不會很差。這個時候，沒有必要強迫孩子死記硬背英語語法標準。他們只需要根據(jù)孩子應(yīng)用英語語法的情況進行適當?shù)慕庾x、演示和訓練。在完成了模塊后面的英語語法專題講座后，再次見到模塊文章的正文，讓孩子們進行英語語法訓練。

步驟三：進行英語聽力題

如果可以的話，在做英語聽力題的時候，可以調(diào)整1.25或者1.5的快速播放。如果經(jīng)過一段時間的訓練，孩子還能聽懂這種快速播放，那么英語聽力的難度系數(shù)對孩子來說就比較低，考試的機會也比較多。英語聽力題有不恰當?shù)膯栴}，要弄清楚不正確的原因，是粗心大意還是孩子聽不懂，還是孩子不懂解題技巧。寫作：在給孩子復(fù)習的時候，我總結(jié)了一下流程，請大家糾正。在給孩子解讀了創(chuàng)作的過程和方法之后，一定要讓孩子不斷練習，這樣才能保證他真正掌握這個過程和方法。光說不練就沒用。

步驟四：讓孩子獨立進行每個模塊的其他問題

因為平時要工作，只有周日才有時間和哥哥一起復(fù)習，所以周一到周五還是要親哥哥安排時間做題，然后周日給他們復(fù)習解讀提示:如果英語好的媽媽建議充分利用老師的書，除了找到答案之外，還有每道題的額外操作流程，比如提示和孩子說話，正確引導(dǎo)孩子構(gòu)思。假使媽媽覺得整個英國看上去比較費勁，那么這一步就可以繞過，馬上回答。老師用書：圓圈里有學生教材的答案。

刷歷年真題

完成課本內(nèi)容后，可以逐漸刷歷年真題。在刷歷年真題的情況下，盡量模擬考試的自然環(huán)境，固定并記錄常見時間。做完之后，看看孩子出了什么問題，不正確的原因是什么。是因為孩子粗心嗎？還是沒有答案？還是專業(yè)知識沒有掌握好？把錯題本抄到聽課筆記里，然后糾正訓練不正確的原因。KET歷年真題

對薄弱點進行重點訓練，刷完一兩套歷年真題，基本就能知道孩子讀寫聽說哪些方面比較欠缺，這個時候如果也有時間，就可以有目的地進行重點訓練。重點訓練包括詞匯、英語語法、閱讀、英語口語、創(chuàng)作。刷的時候一定要注意總結(jié)、梳理、分析，然后進行訓練。你不能只做問題。如果你做了正確的答案，它就會過去，所以實際意義不大。如果有時間的話，最好還是把英語口語和創(chuàng)作再一遍，因為這兩個部分還是有一些常見的問題和考試經(jīng)驗的。英語口語：媽媽是評委及其語伴，根據(jù)英語口語模板中的題型，將口語考試的許多部分進行一至二輪的訓練。下面是當時大家進行模擬模擬時錄的視頻。創(chuàng)作:寫作練習前，要認真科學地研究創(chuàng)作評價標準，長出關(guān)鍵點和程序。然后，根據(jù)創(chuàng)作模板和案例，每個問題都要寫一輪。寫完后，要按照評價標準進行評分和評價，給孩子解讀改進措施。

以上圖片是當時大家總結(jié)的。KET創(chuàng)作第一部分的創(chuàng)作過程。步驟一：構(gòu)思。弄清楚要寫什么；要覆蓋哪三個要點；是否寫復(fù)信的第二步：設(shè)計構(gòu)思。如果是復(fù)信的話。設(shè)計構(gòu)思如何回復(fù)對方？ 三個關(guān)鍵點，每個實際應(yīng)該怎么寫？ 3. 提前準備3到5個連詞，必要時可以適當調(diào)整一些連詞的內(nèi)容第三步:創(chuàng)作和檢查。

1. 注意文件格式。需要有名稱、文章正文、結(jié)語、自稱，并適當按段2。. 根據(jù)設(shè)計構(gòu)思好的內(nèi)容創(chuàng)作

3. 檢查一下是否有三個關(guān)鍵點都提到；連詞是否過少；是否存在英語語法和語法錯誤。

KET考試回顧

不要功利，不要限制，做好每個人都應(yīng)該做的事情，通過考試KET下一步是復(fù)習PET了。

目前還沒有考慮到孩子什么時候考哪個級別。一方面是因為我家考試的目的只是為了方便學習，沒有上中學的工作壓力。另一方面，不是限制，沒有功利，所以不容易忘記初衷。在適當?shù)那闆r下做適當?shù)氖虑?，到了一定的階段就要參加考試，看看有沒有誤入歧途，有沒有必要調(diào)整，有沒有必要查漏補缺。

上面是我家的KET復(fù)習與考試總結(jié)，熱忱歡迎各位媽媽交流~