ket的語(yǔ)法：孩子一直學(xué)新概念英語(yǔ),現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到第二本,請(qǐng)問(wèn)可以考PET嗎

孩子們一直在學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，現(xiàn)在他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了第二本書(shū)，請(qǐng)問(wèn)可以參加考試。PET嗎？

如果孩子已經(jīng)完成了一整本新概念2的書(shū)，基本上知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)可以覆蓋了。PET需要考慮的語(yǔ)法內(nèi)容。因?yàn)樾赂拍?中的時(shí)態(tài)和從句這些比較難的語(yǔ)法點(diǎn)都涉及到?？墒荘ET聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是單獨(dú)算分的。所以，要對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)模塊進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練，尤其是聽(tīng)、說(shuō)。因?yàn)樵谛赂拍畹挠?xùn)練中，聽(tīng)說(shuō)部分的練習(xí)相對(duì)較少，所以說(shuō)可以考。PET考試，但要在考試前進(jìn)行優(yōu)秀的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，以及解決問(wèn)題的特殊訓(xùn)練。

2.KET語(yǔ)法，是否只涉及現(xiàn)在、過(guò)去、未來(lái)？

KET語(yǔ)法不僅涉及現(xiàn)在，還涉及過(guò)去和未來(lái)。此外，還涉及進(jìn)行時(shí)間，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)間、過(guò)去時(shí)間和現(xiàn)在完成時(shí)間。因?yàn)樵谖恼轮?，包括很多時(shí)態(tài)的表達(dá)，學(xué)生需要知道它表達(dá)的是什么時(shí)候發(fā)生的。以及在語(yǔ)法填空時(shí)，也會(huì)涉及到完成時(shí)間。have done的填寫(xiě)。

如果報(bào)了我們班，能不能幫忙報(bào)名？

正常考試報(bào)名有兩種方式。第一種方式是在網(wǎng)上搶考位，第二種方式是在新東方學(xué)習(xí)的學(xué)生。報(bào)名時(shí)，我們會(huì)根據(jù)考試機(jī)構(gòu)發(fā)放的考位統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)孩子的報(bào)名信息。這叫代理報(bào)名，也叫預(yù)測(cè)名。

這意味著看看新東方的參考人數(shù)，以及是否足夠開(kāi)設(shè)新的考試位置。一般來(lái)說(shuō)，參加代理注冊(cè)可以占據(jù)考試位置。但由于教委規(guī)定課余機(jī)構(gòu)不能為學(xué)生報(bào)名，家長(zhǎng)需要根據(jù)老師的指導(dǎo)，親自進(jìn)行具體操作，如一步一步填寫(xiě)詳細(xì)信息。在注冊(cè)之前，我們會(huì)通知父母并給予最大的注冊(cè)幫助。

5.KET以前還有哪些等級(jí)考試，這些考試是否需要參加？

在KET以前還有三個(gè)等級(jí)，是劍橋少兒的一級(jí)。starters，下一步是二級(jí)movers，和三級(jí)flyers。沒(méi)有必要參加這三種考試。但是低學(xué)段的孩子，可以KET以前進(jìn)行過(guò)渡，試試這種純正的劍橋考試，也就是海外考試制度的出題思路。讓孩子從簡(jiǎn)單的考試開(kāi)始，樹(shù)立自信，也可以測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平到底處于什么階段。

6.我的孩子很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了?，F(xiàn)在他們可以聽(tīng)和說(shuō)，但是他們不能很好地閱讀和寫(xiě)作。很多單詞看不到反應(yīng)，聽(tīng)不到單詞。有什么方法可以提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力嗎？

兒童很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)能力還可以，對(duì)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)很好的基礎(chǔ)。正是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)是從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始的，所以讀寫(xiě)練習(xí)可能會(huì)被忽略。對(duì)于孩子這樣的情況，可以從比較簡(jiǎn)單的自然拼讀和繪本入手。小孩能看到單詞，把它與他所知道的發(fā)音和單詞的意思聯(lián)系起來(lái)，多讀，多聽(tīng)，就能有一些具體的文字概念。推薦你帶孩子從自然拼讀開(kāi)始，因?yàn)檫@種方法和漢語(yǔ)拼音的模式差不多，很多字母的發(fā)音都是有規(guī)律的。孩子們看得太多了，可以根據(jù)自己能讀的發(fā)音來(lái)寫(xiě)單詞。

聽(tīng)說(shuō)明年的考試難度會(huì)增加，請(qǐng)問(wèn)是真的嗎？

有些問(wèn)題在明年的考試中確實(shí)會(huì)發(fā)生變化。因?yàn)橄喈?dāng)于把這個(gè)考題下沉了。換句話說(shuō)KET在考試中可能會(huì)涉及到一些問(wèn)題。PET問(wèn)題類型，這個(gè)PET題型比較簡(jiǎn)單。而PET考試內(nèi)部可能會(huì)涉及到考試。FCE的題型。因此。建議孩子今年準(zhǔn)備考試，在學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量做到。KET刷完所有真題后，再去介入一些真題。PET考試學(xué)習(xí)，這樣才能相對(duì)安全地通過(guò)考試。

小孩想要二刷ket分?jǐn)?shù)，想要提高筆試部分的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該注意些什么？

首先要知道筆試包括閱讀和寫(xiě)作，基本上就是考詞匯和語(yǔ)法。所以，要滿足這一需要，首先要提高詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)用水平。我們所說(shuō)的詞匯量，是指不僅要背誦考綱詞匯，還要注意近義詞、同義詞和反義詞的分類。第二是語(yǔ)法的應(yīng)用，是否能準(zhǔn)確運(yùn)用各種時(shí)態(tài)，是否能轉(zhuǎn)換被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。假如有足夠的時(shí)間，可以從同等水平的教材入手，比如劍橋英語(yǔ)青少版。假如時(shí)間不夠，建議從舊的真題刷到新的真題。

在積累詞匯的同時(shí)，要規(guī)范語(yǔ)法的應(yīng)用。最好的辦法就是做一套真題試卷來(lái)進(jìn)行試卷熱分析。這張?jiān)嚲矸治鲋傅氖鞘裁矗恳簿褪钦骖}中的每一個(gè)句子，每一個(gè)問(wèn)題，所有的單詞和語(yǔ)法項(xiàng)目都掌握得很清楚，孩子自己可以分析得很清楚。這個(gè)說(shuō)明孩子已經(jīng)掌握了。這不僅能鍛煉孩子獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和英語(yǔ)思維能力，而且能使教師更有目的地進(jìn)行講解和訓(xùn)練。

9.考試成績(jī)的差別是什么？pass這樣可以嗎？

你好，家長(zhǎng)們，考試成績(jī)基本分為。優(yōu)秀，優(yōu)秀，不及格。那么事實(shí)上，如果你通過(guò)了考試。pass這個(gè)級(jí)別就可以了，正常情況下可以拿到這個(gè)證書(shū)。

十.孩子二年級(jí)能不能開(kāi)始備考？

上面是講座中指出的復(fù)習(xí)時(shí)間線，可以仔細(xì)閱讀。一、二年級(jí)學(xué)生，最早可在明年上半年四、五月準(zhǔn)備考試，建議在明年下半年十月十一月參加考試。由于如果硬考，實(shí)行，但不太推薦。由于孩子沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，去考試會(huì)發(fā)現(xiàn)題目太難了，和自己的能力水平不一樣，可能會(huì)挫傷孩子的自信。所以從最近發(fā)展區(qū)的角度來(lái)看，盡量讓孩子考自己的能力可以達(dá)到考試。