法語(yǔ)班：鄭州八中七年級(jí)國(guó)際理解教育班第一次法語(yǔ)課

9月7日，鄭州八中七年級(jí)國(guó)際理解教育班迎來了新學(xué)期第一堂法語(yǔ)課。幽默英俊的法語(yǔ)老師陳旭申首先向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了現(xiàn)代英語(yǔ)和法語(yǔ)的起源，以及它們相互促進(jìn)的功效。后來，陳老師解釋了法語(yǔ)中最小的兩個(gè)單位，一個(gè)是單位字母，另一個(gè)是單位音素的發(fā)音。說到法語(yǔ)中的26個(gè)字母，法語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音和日常會(huì)話口語(yǔ)。學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，連課間都圍在陳老師身邊繼續(xù)提問。

陳旭申先生解釋了現(xiàn)代英語(yǔ)和法語(yǔ)的起源

中國(guó)教育出版網(wǎng)聯(lián)合法文行業(yè)專家Prélude共同創(chuàng)建課程，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言 文化的學(xué)習(xí)理念提出，語(yǔ)言需要一個(gè)閉環(huán)的文化實(shí)踐，從語(yǔ)言到文化實(shí)踐，再到完整的當(dāng)?shù)赜螌W(xué)教學(xué)鏈。并為不同年齡、不同需求的學(xué)生提出最合適的解決方案。

課間法文陳老師解答了學(xué)生的疑問

陳老師為學(xué)生解讀法語(yǔ)、音標(biāo)和發(fā)音

雖然法語(yǔ)不是中學(xué)課程體系中必不可少的學(xué)科，但法語(yǔ)和英語(yǔ)都受到拉丁語(yǔ)體系的影響，與英語(yǔ)有很大的相關(guān)性和相似性。學(xué)生對(duì)法語(yǔ)的入門學(xué)習(xí)將促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

據(jù)報(bào)道，鄭州市第八中學(xué)七年級(jí)國(guó)際理解教育班每周五將通過社區(qū)課程連接兩門法語(yǔ)課。鄭州市第八中學(xué)七年級(jí)國(guó)際理解教育班不僅以社區(qū)課的形式開設(shè)法語(yǔ)課，而且每天開設(shè)一門外語(yǔ)課，有效提高學(xué)生的法語(yǔ)口語(yǔ)水平。鄭州市第八中學(xué)國(guó)際理解教育班始終聚焦學(xué)生的國(guó)際視野，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。