少兒劍橋英語和ket：為什么選擇劍橋少兒英語?

父母知道劍橋英語應該從KET/PET開始~但是很多家長不知道孩子在什么基礎上可以接受KET學習，不知道孩子的綜合英語能力才能成功通過。...在劍橋英語系統(tǒng)教育中，有“外部課程”的概念，針對的是準備學習劍橋英語的孩子，在學前啟蒙階段，提前接觸拼讀技能訓練、分級繪本閱讀等與自己年齡相匹配的內容。這些都是我們經(jīng)常聽到的劍橋少兒英語?！猋LE

為何選擇劍橋少兒英語？

首先，試題設計側重于兒童熟悉的日?；顒雍蛯W習環(huán)境，結合兒童的心理特點，將知識和興趣融為一體，逐步提高英語水平。

其次，劍橋少兒英語是專門為孩子設計的一系列有趣而有啟發(fā)性的英語測試。用權威的國際標準了解孩子的英語水平。對于孩子的認可，是激勵孩子學習英語的絕佳方式，也為孩子學習國際英語奠定了堅實的基礎，為更高水平的英語學習做準備。

二、“YLE”“對于孩子的后續(xù)學習很有好處！

有了【外部課程】作為鋪墊，孩子可以在一、二年級無縫銜接KET的學習，這無疑是準備讓孩子在初中之前拿到KET和PET證書的家長的最佳選擇。

父母總是喜歡說“贏在起跑線上”，也有父母認為，過早地加重孩子的壓力是不必要的。

但事實上，這并不是一種急于求成的做法。相反，提前做好計劃，根據(jù)科學方法安排必要的知識模塊化學習計劃，可以讓孩子掌握拼寫、閱讀理解、詞匯和語法應用等英語學習的基本能力，讓孩子自然更容易、更有把握地學習！

就國內學生小學的一般學習情況而言，讓孩子提前完成英語基本能力的學習，從而避免了初中階段過多的學習任務集中在孩子身上，這其實是為了緩解壓力。

從長遠來看，孩子吸收知識的黃金時間為第二語言打下了良好的基礎。對于后續(xù)的校園學習，也客觀上減輕了孩子學習的一部分重要任務。

三、“YLE"什么能提高孩子的能力？

為什么父母在YLE階段一定要讓學生養(yǎng)成獨立閱讀的習慣？

要知道，在張口朗讀的過程中，孩子在加深閱讀內容積累的同時，自發(fā)重復，是一個輸入輸出交替進行的過程，對掌握詞匯語法知識和口語訓練有很大的幫助。

-END-