我11歲的英文

我11歲的英文，是一個(gè)小學(xué)生和學(xué)習(xí)英文的孩子的故事。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)英文的過程中遇到的挑戰(zhàn)，以及我如何克服這些挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過我的故事，能夠激勵(lì)和幫助其他學(xué)習(xí)英文的孩子。

第一次學(xué)習(xí)英文

我第一次接觸英文是在小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)候，我們只學(xué)習(xí)一些基本的單詞和短語，比如“hello”、“goodbye”、“thank you”等。我還記得當(dāng)時(shí)我對這些單詞和短語的發(fā)音非常不準(zhǔn)確，我的老師常常糾正我。不過，我非常喜歡學(xué)習(xí)英文，因?yàn)槲矣X得英文很有趣。

在小學(xué)二年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)英語字母和基本的語法。這時(shí)，英文變得更加有趣和有挑戰(zhàn)性。我常常練習(xí)拼寫和閱讀英語單詞，但是我發(fā)現(xiàn)自己還有很多困難。

閱讀英文文章的挑戰(zhàn)

在小學(xué)三年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)閱讀英文文章。這是我學(xué)習(xí)英文中遇到的最大的挑戰(zhàn)之一。我很難理解文章中的意思，也很難記住文章中的生詞和短語。我嘗試了很多辦法，比如反復(fù)閱讀、使用詞典等，但是效果并不明顯。

后來，我的老師建議我使用英文電影和兒童故事來輔助閱讀和學(xué)習(xí)。我開始看一些簡單的英文兒童故事，這讓我更容易理解和記住英文單詞和短語。慢慢地，我開始喜歡讀英文文章，也變得更加自信。

口語交流的挑戰(zhàn)

在小學(xué)四年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)英文口語。這是我學(xué)習(xí)英文中遇到的另一個(gè)挑戰(zhàn)。我很難用英語表達(dá)自己的想法和意見，也很難聽懂別人的英語。我的老師建議我多與同學(xué)和老師練習(xí)口語交流，并且多看英文電影和電視節(jié)目來提高聽力。我也開始和一些外國小朋友交流，這讓我更加自信和流利地說英語。

英語考試的挑戰(zhàn)

在小學(xué)五年級(jí)，我們開始進(jìn)行英語考試。這是我學(xué)習(xí)英文中遇到的又一個(gè)挑戰(zhàn)。我很擔(dān)心我無法通過考試，因?yàn)槲抑牢疫€有很多詞匯和語法知識(shí)需要提高。我開始刻苦學(xué)習(xí)，每天都堅(jiān)持練習(xí)英語聽說讀寫。最后，我成功通過了考試，這讓我非常開心和自豪。