培訓機構德語：知迪汽車技術(北京)有限公司正式選定北京洪堡德語學校

知迪汽車技術(北京)有限公司經過嚴格的篩選及對比，在對我校師資力量、教學質量、軟硬件設施以及課程老師量身定制的語言培訓規(guī)劃等充分考量的基礎上，正式選定北京洪堡德語學校為其指定企業(yè)員工德語培訓機構。

我校多年企業(yè)培訓的教學經驗積累，使我校的企業(yè)培訓形成了自身獨特的專業(yè)優(yōu)勢以及教學特色，在業(yè)內得到了高度的認可。在企業(yè)德語培訓中我們注重培養(yǎng)企業(yè)員工德語能力及德式思維，通過實景語言教學、商務德語專項培養(yǎng)等方式，促進中方員工與外籍同事的良好溝通交流，在工作中更加游刃有余。

此次企培課程將沿襲我校德語教學特色和中外結合教育模式，安排我校精英教師團隊進行授課。同時本著精誠合作的態(tài)度，我們將持續(xù)不斷提高教學質量，并增強企培課程與企業(yè)需求的匹配程度，力求通過更專業(yè)的德語教學，讓學員學習德語的同時更好地融入企業(yè)文化，了解德國文化，為企業(yè)發(fā)展作出積級的貢獻。

我校與知迪汽車技術(北京)有限公司的企業(yè)培訓課程目前已經全面開課。我校已委派企業(yè)培訓授課經驗豐富的德語老師進行授課，并量身定制了包括5大階段、15個轉向模塊的專屬課程方案。

授課老師介紹

張玖晴老師

中國礦業(yè)大學——德語語言文學學士

德國維爾茨堡大學——德語語言文學碩士

對德國國情和德語學習者的未來有獨特的看法。擅長教授成人德語及企培課程。

在教學期間，洪堡的老師們更注重學生的聽說讀寫的全面發(fā)展，并不像傳統學習外語那般，輕聽說重讀寫。小班化教學，使得老師能注意到每個學生的所長所短，及時有效地側重學生的薄弱點去鍛煉他們。

對于一個第一次接觸德語的學生，老師的指引也是必須的。中國學生的德語發(fā)音或多或少會受到英語或者本身方言的影響，這種影響可能會貫穿學生的整個德語學習過程。洪堡的老師均擁有德國留學、生活、工作等經歷，發(fā)音純正、用詞精準，在初期就將這樣的干擾糾正過來，是至關重要的。

我們上課的過程也并不是枯燥的灌輸式學習，而是調動學生的思維，讓他們積極主動地加入到課堂中來。在課堂上，即使是最害羞的同學也會努力積極發(fā)言。

洪堡德語團體培訓介紹

針對學?；蚱髽I(yè)學習德語的不同需求，我校定制開發(fā)不同的德語團培課程。

課程形式包括：等級考試班、第二外語課堂、興趣班、工作班、專項用語班等。

洪堡德語團培項目分類

Part 01

學校類團培班

學校類團培課程主要針對德語等級考試或興趣培養(yǎng)需求，一般設置德語基礎課程、德語等級考試培訓課程、德語文化課程、主題情景趣味課、課外興趣課等。

Part 02

企業(yè)類團培班

企業(yè)類團培課程主要針對德語等級考試和商務使用需求，一般設置德語等級考試培訓課程、外教聽說課程、專業(yè)領域詞匯課程、商務信函寫作、商務情景對話、德國文化禮儀課程等。

洪堡德語團培項目特色

01.課程設置靈活

為每個項目班量身定制教學目標及教學計劃，科學設置課程內容。也可根據不同商業(yè)領域增加專業(yè)詞匯學習、設置高比例口語聽力課程提高語言實際運用能力、開設德國文化興趣課程激發(fā)學生興趣等，課程設置非常靈活。

02.教材教輔專業(yè)定制

自主研發(fā)洪堡內部德語教材、教輔，吸取市面上眾多教材的精髓，保障教學內容實用、易學、且領先于行業(yè)水平。

03.教學管理系統完善

洪堡教育中心開創(chuàng)“中外助三合一”教學模式，安排中教教授主要課程、外教教授口語聽力提升課程、助教老師每課程課后輔導，即可以滿足企業(yè)或學校需求，又能全面地、系統化地保障學生的語言學習。

04.課后反饋時時跟進

洪堡德語團體培訓合作流程

同時面向全國初/高中院校展開國際部項目、課后小語種項目、語培+留學項目等業(yè)務合作，搭建了”師資入駐+運營團隊入駐“、“師資團隊入駐”、“師資團隊共建”、“學生輸送通道共建”等合作模式，達到了以北京為核心，輻射周邊省市學校的區(qū)域網，形成了教育鏈、人才鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈四鏈結合的“洪堡新教育模式”。