德語入門：我將從發(fā)音、單詞、語法、閱讀、聽力、口語這幾個(gè)方面進(jìn)行介紹.

我將從發(fā)音、單詞、語法、閱讀、聽力、口語這幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。

一、 發(fā)音

發(fā)音是學(xué)習(xí)所有語言的第一步，不管是母語或是第二外語，我們所學(xué)的第一課都是發(fā)音。在學(xué)習(xí)德語發(fā)音的過程中，我選擇了鹿老師說外語作為我的輔助學(xué)習(xí)幫手。在鹿老師說外語這個(gè)APP 中，我們可以根據(jù)自己的情況選擇等級(jí)，那么我現(xiàn)在先以入門級(jí)為例。打開軟件我們會(huì)先看見一個(gè)版塊為德語發(fā)音，在這個(gè)版塊里小伙伴們可以對(duì)德語發(fā)音有一個(gè)較為細(xì)致的了解。它總結(jié)了三大主題，第一個(gè)主題為德語字母表，其次是重音規(guī)則，最后一個(gè)主題為發(fā)音規(guī)則。每個(gè)主題下面都會(huì)分支進(jìn)行詳細(xì)的講解。

德語字母表和英語字母表相近，德語字母表有26個(gè)標(biāo)準(zhǔn)拉丁字母和4個(gè)特殊的字母?,ü,?,?。兩個(gè)字母表雖然相近，但是發(fā)音卻可以說是完全不同。所以小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)德語發(fā)音時(shí)最好能先將英語字母的發(fā)音暫時(shí)的忘記，這樣不太會(huì)影響德語字母發(fā)音的記憶。我在學(xué)習(xí)德語發(fā)音時(shí)確實(shí)花費(fèi)了一段時(shí)間，每次總會(huì)下意識(shí)的反應(yīng)成為英語發(fā)音。A1口語考試中，單詞的口頭拼寫也是相當(dāng)緩慢了。不過這也是個(gè)熟練工，隨著課程等級(jí)的上升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)音越來越容易。

二、單詞

單詞，不需要我多說大家都知道這很重要了。德語將名詞分為陰、陽、中性，陽性名詞中還有弱陽性單詞。陰性名詞定冠詞為die ,陽性為der ,中性為das，同時(shí)名詞還有四格。在不同的語言環(huán)境下，每個(gè)名詞所運(yùn)用的格則不同。單詞的記憶和四格變換很難記，稍不留神就會(huì)記混，而且還會(huì)出現(xiàn)邊記邊忘的現(xiàn)象，這都很正常。

三、語法

語法是學(xué)習(xí)德語的基礎(chǔ)之一，沒有好的語法基礎(chǔ)，今后的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很大的麻煩。德語語法與英語語法完全不同，學(xué)習(xí)德語語法時(shí)最好將英語語法全部忘記，要不然兩者之間很容易打架。比如，德語中始終要將動(dòng)詞放在第二位，若有情態(tài)動(dòng)詞，需將情態(tài)動(dòng)詞放在第二位，動(dòng)詞放在句子最后。

在學(xué)習(xí)德語語法時(shí)，我覺得鹿老師說外語也是一個(gè)很好的選擇。這款A(yù)PP中還貫穿了德語語法知識(shí)，同樣也是分塊進(jìn)行，如否定和疑問、人稱代詞（第四格)、比較級(jí)、物主代詞、命令式等等。每個(gè)部分的內(nèi)容都不多，需要花費(fèi)的時(shí)間也不會(huì)很多，而且APP中還有錯(cuò)題集和重點(diǎn)詞匯總結(jié)。因此對(duì)于新手來說，鹿老師說外語APP是一個(gè)很合適的學(xué)習(xí)助手。

我們以比較級(jí)為例，在該板塊中我們會(huì)先得到兩個(gè)例句，通過這兩例句我們會(huì)對(duì)比較級(jí)有一個(gè)大概的了解。例句會(huì)以音頻的形式播放，播放后我們自己還可以朗讀例句進(jìn)行錄音。隨后將會(huì)有一些練習(xí)題，讓我們對(duì)這個(gè)語法內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

同時(shí)需要注意的是，德語語法中有幾個(gè)難點(diǎn)：三四格、復(fù)數(shù)變化、形容詞詞尾、反身代詞、反身動(dòng)詞。二虛和一虛。

每當(dāng)閱讀時(shí)請(qǐng)刻意的看一下，名詞在句中是三格還是四格以及運(yùn)用三格或四格的原因。如果不明白的話一定要及時(shí)的查書或者字典。關(guān)于反身代詞和反身動(dòng)詞，我只能說這個(gè)基本上依靠日積月累的練習(xí)。二虛和一虛對(duì)于部分同學(xué)來說不太容易理解和運(yùn)用，因?yàn)樗麄兌忌婕暗絼?dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的變形。一般情況下，二虛分有多種用法，現(xiàn)在我舉例三種情況。1.表示非現(xiàn)實(shí)愿望，如Wenn wir jetzt Ferien h?tten！ 2.非現(xiàn)實(shí)條件句， 如Wenn ich Zeit h?tte,k?me ich gerne zu eurer Party. 3.用于客氣的情， 如Dürfte ich hier bleiben ？........等等情況

關(guān)于名詞四格以及形容詞詞尾我總結(jié)了幾個(gè)表格如下：

定冠詞

不定冠詞

四、聽力

聽力對(duì)于我們來說都是個(gè)難點(diǎn)，環(huán)境、設(shè)備的好壞對(duì)我們的影響都很大，特別是在考試的時(shí)候。怎么樣練習(xí)聽力呢?

首先我們從簡單的開始，簡單的人物環(huán)境對(duì)話，很容易讓你進(jìn)入到環(huán)境中，有時(shí)候不需要聽，依靠邏輯判斷可以知道部分內(nèi)容。在練習(xí)聽力時(shí)，我們第一遍先盲聽，第一遍結(jié)束后總結(jié)一下自己聽到的內(nèi)容，然后拿出原文，將原文內(nèi)容和自己聽到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，看自己聽到了多少，聽對(duì)了多少。然后我們?cè)俾犚槐槁犃?，這一次我們一邊看原文一邊聽，這個(gè)過程一定要仔細(xì)去聽。第三遍我們聽這篇聽力的時(shí)候，就要看自己聽到的句子和原文中句子的契合度是多少了，我們可以聽一句聽力暫停一下，然后將自己聽到的內(nèi)容寫下來，最后整個(gè)聽完后和原文比對(duì)看看契合度。最后一遍聽力我們就可以一遍聽一遍寫，不需要暫停聽力了。這樣就可以鍛煉我們的聽力，也可以鍛煉我們的速記能力。

等到B2及以后的等級(jí)，會(huì)出現(xiàn)長篇的聽力，我們也可以用同樣的方法去進(jìn)行聯(lián)系。我推薦可以用歌德學(xué)院的聽力教材或者歌德學(xué)院考試練習(xí)題中的聽力進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于中高級(jí)的朋友們來說，日常德語聽力、德國之聲是個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，看德國電影和電視劇也是一個(gè)練習(xí)聽力的好方法吶。

對(duì)于初學(xué)者來說，鹿老師說外語也可以鍛煉聽力哦。鹿老師說外語設(shè)計(jì)的聽力題型非常多樣，很適合入門的學(xué)習(xí)者多種方式練習(xí)聽力。而且每個(gè)小版塊結(jié)束以后會(huì)有情景對(duì)話讓大家觀看，內(nèi)容比較簡單，而且底下還附有聽力原文。

五、口語

我們的又一大難點(diǎn)來了---口語。其實(shí)口語說難不難，說不難吧也很難，這個(gè)主要看每個(gè)人對(duì)自己口語表達(dá)的要求了。比如說有的人覺得我只要能說就行，那只需要有單詞量就行，都不需要語法?？蓪?duì)于要讀書上學(xué)的朋友們來說，口語表達(dá)中的語法很重要了，表達(dá)不好很容易把意思表達(dá)錯(cuò)誤。在國內(nèi)的寶寶們沒有語言環(huán)境，很難有說德語的機(jī)會(huì)。沒關(guān)系，我們沒有對(duì)話的機(jī)會(huì)，那我們可以讀文章呀。課文、聽力文章、或者口語示例都是很好的朗讀內(nèi)容，這樣朗讀不僅可以鍛煉發(fā)音，還可以鍛煉語感。如果朋友們?cè)谌粘Ｊ律钪杏姓f德語的機(jī)會(huì)，那么不要害怕，大膽的說。你不是在考試，不用害怕說錯(cuò)或者表達(dá)的不到位。如果有些單詞你不知道怎么說，你可以或一種方式來形容或者舉例，這都是可以的。不怕說錯(cuò)，就怕不說。

在互惠生時(shí)期，總覺得和大人不太好溝通，我就選擇和孩子們聊天。不要小看孩子們喲，和他們?cè)谝黄鹉愕目谡Z會(huì)有一定提升的，他們的詞匯量很有可能比你所掌握的詞匯量大，而且小家伙們好會(huì)給你糾正發(fā)音，超可愛的。

那有的小伙伴會(huì)說，我們又不是互惠生，哪里來的語言環(huán)境啊。不用著急，之前不是提到了鹿老師說外語APP每個(gè)版塊中的情境故事嘛，這個(gè)情景故事不僅僅可以練習(xí)聽來還可以練習(xí)口語哦。在情景故事頁面，我們可以選擇配音這個(gè)選項(xiàng)。這樣我們即鍛煉了口語同時(shí)也練習(xí)了德語發(fā)音。以這樣的方式進(jìn)行練習(xí)，會(huì)讓口語練習(xí)更加生動(dòng)，也會(huì)提高大家學(xué)習(xí)和練習(xí)的興趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)德語口語對(duì)你來說不再是難題，甚至?xí)_始積極主動(dòng)的表達(dá)自己的想法喲。

六、閱讀

閱讀的基礎(chǔ)就是單詞和語法，好的語法基礎(chǔ)和單詞會(huì)讓你的閱讀能力增強(qiáng)，同時(shí)不斷地閱讀也會(huì)增強(qiáng)你的單詞量。我沒有做過特別多或者特別有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練，但是在上課和學(xué)習(xí)的過程中我要確保我所學(xué)過的課文每一篇我都能讀懂，甚至是每一個(gè)單詞。通過這樣的學(xué)習(xí)閱讀方式，我也收獲了不少單詞。剛開始學(xué)習(xí)的課文都比較簡單，也許能積累的單詞比較少，但是隨著課程等級(jí)的增加，以及試題練習(xí)的增加，遇到的陌生詞匯會(huì)越來越多。在閱讀的過程中，特別是練習(xí)試題中的閱讀題，不僅僅要確保每一個(gè)單詞你都懂，還要確保自己明白句子中語法的運(yùn)用。當(dāng)然在考試的時(shí)候，不要把大量的時(shí)間花費(fèi)在精讀上。

對(duì)于初學(xué)者而言，課文是很好的閱讀內(nèi)容。如果其他書本對(duì)于你來說太難。那么你可以閱讀兒童刊物，在圖文的雙重配合下，你會(huì)很容易理解書本的內(nèi)容。在作互惠生時(shí)，我會(huì)和小朋友一起閱讀他們的繪本，有些不同的單詞甚至可以詢問小朋友們，他會(huì)用通俗易懂的方式解釋給你聽。

在這里呢，我推薦給大家兩本教材書。這兩本書都是我在學(xué)習(xí)德語的過程中所用到的教材。一本是柏林廣場，一本是Aspekt neu,也就是走進(jìn)德國。柏林廣場，課文較為簡短，單詞量少，同時(shí)又大量的語法內(nèi)容，很適合初學(xué)者。而走進(jìn)德國的課文篇幅比較長，生詞也比較多，很適合進(jìn)階者進(jìn)行閱讀練習(xí)。

那么在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中我們需要注意些什么呢？

首先，學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)性的工作，在學(xué)習(xí)的過程中盡量的不要中斷。有時(shí)候可能會(huì)有些怠不想學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的知識(shí)可以不學(xué)，但是一定要復(fù)習(xí)所學(xué)過的東西。

其次，在語法和單詞的學(xué)習(xí)過程中，部分特例一定要好好記住，往往就只這些特例很容易在運(yùn)用的時(shí)候出錯(cuò)。在學(xué)習(xí)語法的時(shí)候，一定要多看例子。

最后，一定要有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。用自己的方法總結(jié)單詞和語法才能更好地記憶和運(yùn)用。

就是這樣啦，希望可以對(duì)小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)德語時(shí)能有所幫助。喜歡的話..留個(gè)贊吧~