德語學(xué)習(xí)網(wǎng)校：法語:家長自發(fā)建公益學(xué)習(xí)群

法文：

父母自發(fā)建立公益學(xué)習(xí)群體

孟媽是徐匯區(qū)向陽小學(xué)五年級(jí)的家長。她的孩子成績很好，將來有出國留學(xué)的計(jì)劃。因此，她希望她的孩子能接觸到一點(diǎn)外語練習(xí)。一個(gè)月前，她和她的朋友瑞馬發(fā)現(xiàn)，她周圍的許多父母需要讓他們的孩子提前接觸法語，培養(yǎng)語感，他們碰巧認(rèn)識(shí)一位來自加拿大魁北克（法語區(qū)）的上海朋友。畢竟，他們?cè)诜▏图幽么笊盍撕荛L時(shí)間，會(huì)說中文，這非常適合零基礎(chǔ)的孩子。三人一拍即合，一起成立了法文繪本學(xué)習(xí)公益群。

在小組里，我和瑞媽是客服，加上加拿大的老師。每周二晚上，我們帶大家從零開始背誦法語繪本，講解相應(yīng)的法語單詞發(fā)音、常見對(duì)話、基本語法等。原來只有十幾個(gè)小圈子，沒想到每天都有新的家長入群，現(xiàn)在已經(jīng)有幾百人了。這個(gè)小組是免費(fèi)的。孟媽媽和瑞媽媽承擔(dān)了教師的教學(xué)費(fèi)用，每天管理小組信息，與教師討論課程，在小組中發(fā)送課件，幫助教師審查小組朋友發(fā)送的音頻。雖然他們花費(fèi)了大量的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，但他們感到非常滿足。

雖然有不同的想法，但他們有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力每次教學(xué)后不到半小時(shí)，小組中的孩子們就會(huì)陸續(xù)發(fā)送后續(xù)聲音供老師評(píng)論?？紤]到大多數(shù)群友都是法語零基礎(chǔ)，老師只選擇非常簡單的圖畫書。

德語：

同學(xué)聯(lián)合請(qǐng)導(dǎo)師

與法語相比，德語的適用范圍略小，但我認(rèn)為還是要從孩子的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行選擇。范先生是一家德資企業(yè)的高管，大學(xué)畢業(yè)后去德國留學(xué)，幾年回國發(fā)展，孩子現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)。我自己從事汽車行業(yè)。我妻子也主修工程機(jī)械。這可能是對(duì)家庭氛圍的培養(yǎng)。孩子們從小就喜歡玩機(jī)械玩具。現(xiàn)在他們對(duì)樂高機(jī)器人課程也很感興趣。我和妻子討論過，然后考慮送他去德國學(xué)習(xí)。德國在機(jī)械工程、通信信息和汽車方面有很大的優(yōu)勢(shì)?！?/p>

范先生特別注意到，上海曹楊二中與德國教育部合作開設(shè)了德語班DSD這個(gè)項(xiàng)目，我讀了多年來公布的信息。柏林理工大學(xué)、亞琛理工大學(xué)、卡爾斯魯厄理工大學(xué)、達(dá)姆斯塔特理工大學(xué)、美因茨大學(xué)、萊比錫大學(xué)、馬爾堡大學(xué)、漢諾威大學(xué)和其他有合作關(guān)系的大學(xué)將允許德語班招收學(xué)生，這非常有吸引力，另外，進(jìn)才中學(xué)也有德語班，現(xiàn)在德語已經(jīng)進(jìn)入新課標(biāo)，也許以后會(huì)有更多的學(xué)校開設(shè)德語班。

不久前，范先生發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)學(xué)生的家長也愿意讓孩子學(xué)德語。這并不全是為了參加德語課。一些家長認(rèn)為，既然德語已經(jīng)進(jìn)入了高中的新課程標(biāo)準(zhǔn)，那么可能會(huì)有越來越多的學(xué)校建立德語第二外語課程。如果他們提前學(xué)習(xí)，他們可能會(huì)派上用場。于是大家干脆聯(lián)合出資，請(qǐng)了一位德語專業(yè)的大學(xué)生，每周教孩子學(xué)一次德語。范先生說：孩子們非常喜歡，自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力非常充足，希望能堅(jiān)持下去?！?/p>

網(wǎng)課：

幼稚園娃娃也學(xué)二外

我很想讓孩子摸一下二外，但是孩子沒有時(shí)間出去學(xué)習(xí)，最好是每周一次的網(wǎng)課。桐桐媽媽是浦東的一位二年級(jí)家長，她研究滬江網(wǎng)校，新東方，TutorABC、淘寶上有很多學(xué)習(xí)視頻，價(jià)格非常便宜，北京外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂等都有二外課程。桐桐的媽媽說:大機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課一般都是30分鐘。有電子教材，孩子可以用平板電腦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后，她對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情也提高了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這些語言有交流。

學(xué)習(xí)二外的熱情也延伸到幼兒園兒童家庭。家住靜安區(qū)的一個(gè)小班幼兒園的家長陳女士為孩子找到了一個(gè)專門做兒童啟蒙二外網(wǎng)課的機(jī)構(gòu)。我女兒的英語啟蒙運(yùn)動(dòng)相對(duì)較早。她聽兒童歌曲，讀圖畫書，掌握大量單詞，對(duì)語言非常感興趣。她說，在6歲之前，這是培養(yǎng)語言的黃金時(shí)期。我希望她同時(shí)接觸法語或西班牙語，磨耳朵，提高語言感，這也有利于學(xué)習(xí)英語。”