新概念英語(yǔ)與ket：如此應(yīng)試的學(xué)習(xí)方式能培養(yǎng)出孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣嗎?

新概念英語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著非常崇高的地位。父母、孩子和老師都稱贊它。許多孩子在小學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)開始學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)1（成人版），并為此感到自豪。孩子們學(xué)習(xí)新想法的形式通常是反復(fù)聽、閱讀和背誦，直到他們能默默地背誦整本書。我不明白。這種應(yīng)試學(xué)習(xí)方法能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣嗎？

通過新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)過于分散，效率不高。通過新概念英語(yǔ)來培養(yǎng)閱讀，我認(rèn)為這篇文章不夠長(zhǎng)，也不夠有趣。最好讓孩子們直接閱讀英語(yǔ)原著，這樣可以培養(yǎng)他們閱讀英語(yǔ)的興趣。通過新概念英語(yǔ)訓(xùn)練聽力，我認(rèn)為還有其他更好更有效的方法可供選擇。通過新概念英語(yǔ)積累詞匯，我認(rèn)為這不如閱讀英文原文書有效。

總而言之，我一直不太理解為什么《新概念英語(yǔ)》能被推入現(xiàn)象級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。

我上面的評(píng)論并不是說新概念英語(yǔ)不好，只是認(rèn)為大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)它的投入產(chǎn)出率不是太高，畢竟，很多孩子從小學(xué)開始投入太多時(shí)間，但考試結(jié)果不令人滿意。如果父母只是看到其他孩子在學(xué)習(xí)，讓他們的孩子也去學(xué)習(xí)，覺得不學(xué)習(xí)的孩子會(huì)被留下，這實(shí)際上是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的困境中。

每個(gè)孩子都有最合適的學(xué)習(xí)方式。我無意教別人怎么做。我只是發(fā)一個(gè)提醒:家長(zhǎng)不需要把新概念英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重要性和學(xué)習(xí)效果提得太高，也不需要跟風(fēng)學(xué)習(xí)。成績(jī)是兒童學(xué)習(xí)效果的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想時(shí)，不一定是孩子學(xué)習(xí)不夠努力，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不是最好的。此外，學(xué)習(xí)效率也很重要，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于中學(xué)生來說是最寶貴的。

最后，不要問我要英語(yǔ)試卷，我不會(huì)給[捂臉]。學(xué)校樹大招風(fēng)。為了不給孩子帶來任何麻煩，我必須謹(jǐn)慎地在網(wǎng)上發(fā)帖。