培訓(xùn)機(jī)構(gòu)德語：德國教師的移民兒童德語能力評(píng)測(cè)表

為了能夠幫助移民兒童更好地適應(yīng)德語環(huán)境，不僅教師會(huì)在課堂上更為耐心地輔導(dǎo)，課后托管班也經(jīng)常會(huì)開設(shè)德語培訓(xùn)。如何判定移民兒童的德語水平，更早地制定適當(dāng)培訓(xùn)計(jì)劃？今天我們一起來了解下，德國教師的移民兒童德語能力評(píng)測(cè)表。感興趣的讀者可以私信，獲得完整版評(píng)測(cè)表格。 語言場(chǎng)景 兒童在各種場(chǎng)景的語言交流，是語言水平判定的重要指標(biāo)，老師會(huì)觀察兒童在各個(gè)場(chǎng)景下的表達(dá)情況，比如用餐