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文言文作為中華文化的瑰寶,具有深厚的歷史底蘊和獨特的魅力。而在當代,文言文的教學卻遇到了一些困境。許多學生對于文言文產生了抵觸情緒,難以理解其復雜的語法和深奧的文化內涵。如何讓學生更好地理解和接受文言文,成為了當代啟蒙教育中的重要問題之一。本文將就“啟蒙的文言文”展開探討,從教學內容、教學方法、文化內涵等方面分析文言文啟蒙的難點和應對之策。
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