西安法語(yǔ)培訓(xùn)

像IMT聯(lián)盟、INSA集團(tuán)中均有院校開(kāi)設(shè)5年制的工程師項(xiàng)目，申請(qǐng)流程包括材料審核、筆試、面試。巴黎是世界藝術(shù)之都，去法國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)是很多高中畢業(yè)生留學(xué)的。法國(guó)共有50多所隸屬于文化和傳播交流部的公立高等美術(shù)學(xué)院（包括國(guó)立、地區(qū)或市鎮(zhèn)藝術(shù)類(lèi)院校），都可頒發(fā)國(guó)家文憑。絕大多數(shù)美院都是以培養(yǎng)當(dāng)代藝術(shù)獨(dú)立藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師為教學(xué)方向， 如巴黎美院、里昂國(guó)立美術(shù)學(xué)院、凡爾賽美術(shù)學(xué)院等。法國(guó)的藝術(shù)院校分為公立美院和私立藝術(shù)院校，申請(qǐng)方式也不同。

作為菜雞學(xué)習(xí)者被邀請(qǐng)來(lái)寫(xiě)一點(diǎn)跟法語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容跟大家分享，坦白說(shuō)，我有點(diǎn)惴惴。據(jù)我觀察，群里無(wú)論是天賦更強(qiáng)，更努力還是更認(rèn)真的同學(xué)都大有人在。

13年8月份公司開(kāi)始培訓(xùn)，到10月底一共3個(gè)月的時(shí)間，這期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了理論，出國(guó)工作后，由于接觸到的全是法語(yǔ)材料和說(shuō)法語(yǔ)的人，公司還有激勵(lì)措施，所以法語(yǔ)進(jìn)步較快。

家長(zhǎng)填寫(xiě)在線報(bào)名表 招生處及教學(xué)負(fù)責(zé)人審核報(bào)名文件 不講法語(yǔ)的學(xué)生：家長(zhǎng)同校長(zhǎng)約談 招生處通知家長(zhǎng)校領(lǐng)導(dǎo)的錄取意見(jiàn) 繳納報(bào)名費(fèi)最后完成報(bào)名手續(xù)

2．學(xué)校各科室、教研組等培訓(xùn)二級(jí)負(fù)責(zé)人、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作。教務(wù)處主任、教研組長(zhǎng)在每次培訓(xùn)之后，負(fù)責(zé)對(duì)本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作，對(duì)每位授課教師教學(xué)情況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

數(shù)據(jù)顯示，“回頭看”工作累計(jì)排查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬(wàn)個(gè)(含已關(guān)停的機(jī)構(gòu)復(fù)查及非學(xué)科類(lèi)機(jī)構(gòu)涉嫌開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)排查)、培訓(xùn)材料萬(wàn)份、從業(yè)人員萬(wàn)人，其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題機(jī)構(gòu)4614個(gè)，占比。

其中，既發(fā)現(xiàn)一些學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)隱形變異轉(zhuǎn)入“地下”，也發(fā)現(xiàn)個(gè)別機(jī)構(gòu)和個(gè)人打著“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”“研學(xué)旅行”等旗號(hào)違規(guī)開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)。

法語(yǔ)A2班 該課程的詞匯量有2000左右，能與人淘通簡(jiǎn)單而例行性的工作，這類(lèi)工作通常要簡(jiǎn)單而直接的日常訊息。可掌握基本語(yǔ)式，如命令式、關(guān)系代詞、比較級(jí)、復(fù)雜時(shí)態(tài)，能夠就休閑娛樂(lè)、出行、情感等主題展開(kāi)交流。 完成此階段課程，可達(dá)歐標(biāo)A2水準(zhǔn)，學(xué)員能夠聽(tīng)懂與工作、生活相關(guān)的高頻語(yǔ)句并通過(guò)一系列句子和表達(dá)進(jìn)行回答，能夠在家庭、生活和職業(yè)等日常話題，與對(duì)話者進(jìn)行簡(jiǎn)短溝通，能夠閱讀非常簡(jiǎn)單的文章如廣告、菜單，并抓住有效信息，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的便條和信件。