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上海
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常爸ket：我們的重點還是放在閱讀上的!
對于這門學科，沒有堅持是不可或缺的。因為和我們小時候?qū)W英語不一樣，因為我們也在不斷打磨這個過程。...但是一直堅持聽、說、讀、寫的順序。 幼稚園 3-6歲，開始sss英文歌，聽！聽！聽！這個階段的孩子喜歡動畫，不會反抗。我也故意引導她看小豬佩奇。dugge。我?guī)缀蹩床欢形?！后來為了保護眼睛，我找到了這些動畫的音頻。孩子們?nèi)匀环浅８信d趣。有時候佩奇的劇情可以講得很清楚。
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ket人作文：只問耕耘,全力以赴,終有一天我們會和所追求的夢想撞個滿懷
在我的計劃中，我希望孩子們每年都能參加一場大的正規(guī)比賽。學習不重，試錯成本也不高。首先，他們可以增加知識，讓他們明白人外有山，其次，他們可以在公共場合鍛煉自己的表達能力和心理素質(zhì)。 從幼兒園開始，孩子們就參加了大大小小的各種比賽。與同齡人相比，他們可以被視為智慧和勇氣。當時不知道什么是恐懼，什么是緊張。每次參加比賽，我都會跳來跳去。我對比賽沒有概念，更不關心結(jié)果。
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ket閱讀理解：英語閱讀能力高低,往往決定了我們吸收有效信息的數(shù)量和質(zhì)量
英語閱讀能力通常決定了我們吸收關鍵信息的質(zhì)量和數(shù)量。在KET/PET評估中，閱讀理解在筆試和試卷中占據(jù)了最大的分數(shù)。因此，為了打開分數(shù)，我們必須看閱讀理解。 英語教學的成功取決于大量的語言材料和語言實踐。與此同時，閱讀也是鞏固和擴大詞匯量的好方法。小學英語在教材中會有story time、閱讀材料，如繞口令，是為了擴大學生的閱讀范圍，但一般在課堂上，老師會直接繞過這一部分，直接
